2024年，全市各县（市、区）委党校（行政学校）坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，深入贯彻落实全国、全省、全市党校（行政学院）校长（院长）会议精神，以改革的精神和创新的办法，围绕党校事业发展的难点、重点，实干当先、奋勇争先，一年来取得的成绩坚实、可喜，很多工作呈现新亮点，取得新突破。

　　为展示各地党校的创新成果和成熟做法，推动全市党校（行政学院）系统内涵式高质量发展，现推出“县（市、区）委党校（行政学校）2024年工作亮点撷英”系列报道，敬请关注。

创新实施“1234”工作举措

解锁学员管理提质增效密码

　　中共长春市双阳区委党校（长春市双阳区行政干部学校）紧扣新时代党员教育培训管理目标任务，坚持以改革创新为工作主题，着力在丰富内容、创新形式、推动实效上下功夫，加速释放培训办班潜力，严格规范学员管理工作，全面形成“围绕一个指导思想、聚焦两个核心目标、落实三个重点环节、实施四个具体举措”的工作打法，不断推进党员教育培训管理提质增效。

　　01

　　突出凝心铸魂 围绕一个指导思想强引领

　　双阳区委党校自觉把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为新时代干部教育培训主题主线，摆在理论教育的第一位，作为教学头等大事，当作首要培训目标，切实抓好进教材、进课堂、进头脑工作，教育引导学员掌握这一思想的科学体系和核心要义，把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场、观点、方法，学懂弄通做实新时代中国共产党人的“真经”。

　　02

　　突出知行合一 聚焦两个核心目标干实事

　　一是理论涵养强底气。双阳区委党校不断优化以习近平新时代中国特色社会主义思想为中心的教学布局，融会贯通理论渊源、科学内涵、党性要求、地方实践四个维度，系统解读习近平新时代中国特色社会主义思想，做到“长班有单元、短班有专题、班次全覆盖”。

　　二是实践能力有深度。积极搭建“理论指导实践”多维平台，系统安排案例教学、调研教学活动，特别是在案例教学课堂上，学员观点明确立场鲜明，典型案例分析透彻，学员在课堂上的“角色变换”更深入地指导实践；在调研教学活动上，学员分组围绕工业、农业、投资、旅游、商贸服务等重点领域深入“五大倍增”专班开展实地调研活动，撰写高质量调研报告，把“良言”变“良策”。

　　03

　　突出系统集成 落实三个重点环节做实功

　　一是训前调研求实效。以实际需要为出发点，深入全区二十余个重点部门开展调研，充分了解学员个性化需求和各部门培训需求，完成全区干部教育培训工作、防汛工作等专题调研，为科学制定培训规划、发挥党校智库作用提供强力保障。

　　二是训中学习有质量。有效利用课前宝贵时间，高质量高效率开展课前分享，组织学员开展读书体会和工作经验分享活动，为学员搭建展示平台，创造轻松氛围，目前已有366人次参与读原著学原文领学、116人次参与读书体会和工作经验分享，学习效果显著。

　　三是训后交流谋良策。在训后提质上实行学员代表交流制，围绕党的创新理论、双阳区战略布局和经济社会发展、社会热点难点问题邀请党校优秀学员、相关专家开展座谈交流，进一步检验学习效果，寻找发展路径。目前，已组织学习交流会10场次。

　　04

　　突出务实管用 实施四个具体举措有实招

　　（一）以“新”推动教学相长。一是课堂互动有新方式。创新实施随机选取学员参与答题环节、案例教学分组演练等互动方式，授课教师和各组学员充分互动，全面调动教师授课热情和学员听课注意力。二是意识形态责任制落实有新举措。在教师授课方面，创新实施授课教师意识形态安全提醒机制，在各类班次中授课教师课前需要签订意识形态安全提醒单，由学员管理科科长全程跟班管理，辅助授课教师完成课堂教学和学员课堂学习的双向督学，持续巩固党校意识形态主阵地。三是教学管理有新场景。注重教学和管理方式创新，通过开展“政治生日”“微党课”活动，不断增强学员政治使命感和自豪感。同时，通过读书分享、业务交流等多种方式，全面提高学员学习积极性和参与度。

　　（二）以“活”促进知行合一。一是问答活动鲜活有效。利用培训间休和训后时间，在学员中采用快问快答的形式，广泛开展党史、党的创新理论等相关内容的问答活动，进行课后促学，并及时以短视频形式广泛宣传。自活动开展以来，精选各类问答1890题，全区1890人参与问答，网络浏览量达到百万以上。二是教学成果活学活用。邀请企业家、党校优秀学员参与党校案例教学课堂讨论，通过对照其实践经验和成功案例，推动教学成果活学活用。三是工作经验活化利用。依托党性教育基地，由学员管理科接待省内56个部门、2015人次开展党性教育活动，特别是在长春市委组织部和长春市委党校（长春市行政学院）组织的干部培训管理者履职能力提升培训班上，与兄弟部门进行了深入交流，既向兄弟部门介绍了双阳区委党校有效做法，同时吸收兄弟党校成功经验，实现互促提升。

　　（三）以“全”推进精细管理。一是学员出勤全程考核。按照严格管理、注重实效的要求，健全管理制度，改进管理方式，提高管理效果。在管理上实行即时跟踪考评制，重点关注学员出勤率，按座核查，人像比对，严格考核出勤情况，提升培训出勤率。二是学习档案全部归档。依据班次学制长短设计不同的考评制度，建立以出勤情况、学习情况为主要内容的学员学习档案，并及时对学员的学习体会、交流材料、调研报告、请假单等分类汇总归档，形成材料汇编50册，确保学员学习过程轨迹清晰、内容完整，为今后开展教学活动提供参考借鉴。三是学员评价全面翔实。健全完善的学员考核评价体系，从学习表现、理论掌握程度、党性修养、实践能力、廉洁自律以及公务员七种能力等方面对不同类型学员进行综合分类考核，为组织考核干部提供科学有效依据。

　 （四）以“细”提升培训质量。一是细致服务，在班级中组建各类服务组，既确保各项教学活动顺畅有序实施，又推动各项服务管理工作不断优化，实现双赢。二是细致沟通，建立学员沟通机制，及时了解学员需求和思想动态，收集汇总学员合理化建议，有效提升学员培训获得感。三是细致组织，开展丰富多彩的文体活动。以突显文艺性和时代性、确保政治性为标准，组织开展演讲比赛、主题党日、结业汇演、课间操等文艺活动，有力推动党性教育与文化思想有效融合。